대전천동초등학교
내신 1:1 과외

초등 1학년

학교 시험이 없는 학년입니다. 진도를 따라가는지, 글자와 수를 정확히 쓰는지로 봅니다.

받아쓰기와 수 세기에서 빠뜨리는 것이 있는지 단원이 끝날 때마다 확인합니다.

초등 2학년

평가가 점수로 남지 않는 대신 교사 관찰로 기록됩니다. 수업 중 발표와 과제 제출이 기준이 됩니다.

읽기 속도와 두 자리 수 계산의 정확도를 나눠 봅니다. 둘 중 어느 쪽이 느린지에 따라 회차를 배분합니다.

초등 3학년

과목이 나뉘면서 단원 평가가 생깁니다. 점수보다 어느 단원에서 틀렸는지를 남겨 두는 것이 중요합니다.

단원 평가지를 모아 반복해 틀리는 유형이 있는지 확인합니다.

초등 4학년

문장으로 된 문제가 늘어 계산만으로는 점수가 나오지 않습니다.

문제를 읽고 무엇을 구하는지 말하게 해 보면 막힌 곳이 계산인지 독해인지 갈립니다.

초등 5학년

단원 평가 범위가 넓어지고 서술형 문항이 섞이기 시작합니다.

답을 맞힌 문제도 왜 그렇게 풀었는지 설명하게 해 봅니다.

초등 6학년

중학교 첫 시험을 대비하는 시기입니다. 시험 형식에 맞춰 시간을 재고 푸는 연습이 처음 들어갑니다.

정해진 시간 안에 범위를 다 푸는지, 답안지에 옮겨 적는 데 걸리는 시간이 얼마인지 봅니다.

국어

초등 국어는 단원 평가에서 지문을 끝까지 읽었는지가 갈립니다. 읽다 멈춘 자리를 표시하게 합니다.

이 지역에서 입시·검정 및 보습 계열로 등록된 곳은 184곳입니다.

영어

초등 영어는 단원별 낱말과 문장을 쓰는 평가가 많습니다. 철자를 손으로 쓰는 연습을 둡니다.

이 지역에서 국제화 계열로 등록된 곳은 10곳입니다.

수학

초등 수학은 단원 평가에서 계산 실수가 점수를 깎습니다. 풀이를 줄로 남기게 합니다.

사회

초등 사회는 지도와 연표를 읽는 문항이 평가에 들어갑니다. 손으로 짚어 보게 합니다.

과학

초등 과학은 실험 결과를 표로 옮겨 적는 평가가 많습니다. 관찰한 사실과 짐작한 내용을 갈라 적게 합니다.

코딩

초등 코딩은 결과물보다 만든 순서를 설명할 수 있는지로 봅니다.